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很多号2024-11-24 21:56:38【娱乐】6人已围观

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共同进步;

3、年级如班级数学竞赛,学生耐心的数学帮助孩子,针对原因,基础data-v-3d9236d1>

一.对于学校

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1、比较应该问其原因,差办

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年级不责备成绩不好的学生学生,奖励数学进步很大的数学同学。提高成绩。基础同学之间应该相互帮助,比较父母应帮助孩子建立对数学的差办兴趣;

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2、

二.对于家庭

1、年级面对孩子数学成绩不好,学生老师应积极鼓励学生,数学提高学生对数学的兴趣 ,解决问题;

3、不忽视成绩不好的学生;

2、

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